????? 黨的十七屆四中全會，從推進黨的建設新的偉大工程出發，提出了建設馬克思主義學習型政黨的總要求。這是黨的建設又一重大理論和實踐創新，對于不斷提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力，更好地肩負起執政的歷史使命，具有十分重要的戰略意義。對于如何建設學習黨組織，充分發揮黨員的先鋒模范作用，使我們各級黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強，我認為具體要在以下四個方面狠下功夫。
一、要堅持與時俱進，在學習上狠下功夫
國之興，在于政，政之行，在于人。黨的各級組織是黨的組織機體中的一個細胞，是黨聯系廣大人民群眾的橋梁和紐帶，是各地區經濟社會發展的組織者、實施者，各級黨組織建設的如何，直接關系到農民群眾的切身利益，關系到經濟社會發展的進程，所以建設一支健康、充滿生機活力、具備一定執政能力的基層黨組織，既是提高各級組織建設整體水平的需要,也是經濟社會發展的需要，更是全面加強黨的建設的需要。在世情、國情、黨情、社情日益錯綜復雜的今天，領導一方，駕馭全局，必須要有豐厚的理論基礎和廣博的學識。應當看到，我們現在的一些黨組織的執政能力和領導水平，與新形勢、新任務的要求還不完全適應。一些黨員干部的思想觀念、創新精神、素質能力，與黨的宗旨和先進性還不完全符合。這些都與不重視學習密切相關，必須扭轉忽視學習、淡漠學習的不利局面，通過大興學習之風，推動黨的各級組織學習新知識、掌握新情況、解決新問題、提高新能力，進一步增強基層組織的生機與活力。要樹立不斷學習、終身學習的觀念，以如饑似渴的求知欲和不進則退的危機感，克服心浮氣躁、固步自封、閉關自守、淺嘗輒止等思想障礙，發揚鉆勁、韌勁、恒勁，把一切領導工作和社會活動實踐作為學習的過程，全方位、廣渠道地接受新知識。要自覺把學習當作一種覺悟、修養、境界和責任，努力克服工作忙、事務多的困難，大力發揚魯迅先生的“海綿”精神，以鄧小平的“管用”精神和江澤民的“與時俱進”創新精神，做勤于學習、善于思考、深入調研、學用結合的表率。要爭做“學習型”領導，向理論學習鞏固根本，向群眾學習增長才干，向專家學習豐富知識。把學習與創新結合起來，在博的基礎上求精，懂理論、懂法律、懂科技，用不斷的學習提高，適應不斷發展的新形勢，為領導工作注入源源不斷的動力。作為負責全盤工作的主要領導，不僅要抓好自身學習，而且要帶領班子成員一起學習，著力創建“學習型”班子，培養“學習型”干部隊伍。
二、要堅持轉變觀念，在解放思想上狠下功夫
一個區域經濟發展，干部思想觀念起著決定性作用，思想解放的程度決定著一個區域經濟發展的空間有多大。開展學習型黨組織建設活動，一定要以黨的思想建設為重點，堅持破立結合、除舊布新，著眼于營造促進發展的思想輿論氛圍，推動各級組織和黨員干部思想的大解放。隨著改革開放的不斷深入和市場經濟體制的逐步建立和完善，廣大干部群眾的思想觀念發生了較為深刻的變化，但一些陳舊落后的觀念和意識還在一定程度上支配著人們的思想和行動，成為影響縣域經濟發展的最大障礙。如：貓冬的思想，等靠要的思想，依賴的思想，驕傲自滿的思想，封閉保守的思想。這些思想嚴重制約了我們發展的腳步，建設學習型黨組織，就是要破除小富即安、小進即滿、小得即喜的思想傾向，樹立強烈的危機意識。看不到危機是最大的危機，任何驕傲自滿、盲目樂觀的情緒都要不得，必須居安思危、只爭朝夕，進一步增強加快發展的責任感和緊迫感。要破除只看客觀不講主觀、妄自菲薄、怨天尤人的思想傾向，樹立強烈的機遇意識。既要正視困難和問題，更要看到潛力和希望，始終堅定發展信心，增強工作干勁，以自強不息、堅韌不拔的精神推動發展。要破除因循守舊、唯上唯書、思想僵化、墨守成規的思想傾向，樹立強烈的創新意識。敢于打破陳規陋習，敢于挑戰風險，敢于承擔責任，以新思路、新舉措推動各項工作實現新突破。
三、要堅持學以致用，在解決實際問題上狠下功夫
理論聯系實際是我們黨的優良作風，也是建設學習型黨組織必須堅持的原則。檢驗學習活動搞得如何，最為關鍵的一點是看經濟是否搞上去了，特別是項目建設有沒有大的進展，確定的各項工作目標有沒有得到很好落實，就是理論聯系實際，就是學以致用，否則學習就不能說是真正取得了成效。因此，要堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，把學習型黨組織建設的出發點和落腳點放在解決實際問題上，緊密聯系改革發展實際，聯系本地本部門實際，聯系黨員干部思想工作實際，以正在做的事情為中心，以完成各項重點任務為切入點，推動建設活動取得實實在在的成效。要深入研究和準確把握縣情，深入思考區域經濟社會發展中的重大問題，深入思考人民群眾關心的難點問題，深入思考黨的建設中的重點問題，特別是圍繞如何抓好大項目建設這個關系地方長遠發展的最緊迫問題去學習、去研究，積極探求解決問題的途徑和辦法，真正學會運用科學發展觀分析和解決實際問題，努力提高工作的系統性、預見性、創造性，切實把學習的成效轉化為謀劃科學發展的思路，轉化為領導科學發展的本領，轉化為全黨抓項目、全民搞招商的動力，真正把建設學習型黨組織活動落到實處。
????? 四、要堅持健全學習制度，在形成長效機制上狠下功夫
衡量一個黨組織是不是學習型黨組織，很重要的是看有沒有一套符合實際、行之有效的學習制度。要切實加強學習制度建設，建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，努力形成黨員干部不斷學習、自覺學習的長效機制。要制訂符合實際的學習計劃，有針對性地確定學習內容，列出必讀書目，明確具體要求，保證學習時間，提高學習質量。要加強對學習過程的管理，建立健全述學、考學、評學、督學和獎懲制度，把學習型黨組織建設納入黨建評先、文明單位評比重要內容，把考核結果納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。要建立健全學習成果轉化制度，通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，把學習成果及時運用于各項工作的決策中。